NEP 21-006 Bibliothèque, projecteur et ordinateur à Chandranagar, Népal

position initiale

Chandranagar est situé dans les plaines népalaises et borde le nord de l'Inde. Comparé à la population urbaine et à d'autres endroits au Népal, cet endroit est plus conservateur et arriéré et de nombreuses personnes souffrent de la pauvreté. Il n'y a que sept enseignants pour environ 500 enfants. Bien que les structures patriarcales fixent l'ordre du jour, 306 filles fréquentent l'école. Cela montre que les gens sont ouverts et reconnaissent également la valeur de l'éducation pour les filles. Bien que réticente au début, la communauté locale s'est de plus en plus impliquée dans la mise en œuvre du projet. Ceci est consciemment promu par notre équipe de projet locale.

La communauté est encore en retard en termes de conscience sociale. Les problèmes sociaux tels que le mariage des enfants et les conflits religieux sont répandus dans la communauté. Environ 40% de la communauté sont musulmans tandis que les 60% restants sont hindous. Beaucoup abandonnent l'école.

Pour atténuer ces problèmes, l'école organise régulièrement des séances d'orientation des parents mettant l'accent sur l'importance de l'éducation. De plus, l'école propose un programme de repas quotidiens pour encourager les parents à envoyer leurs enfants à l'école. En outre, une organisation active appelée BHOR prévoit des programmes pour fournir des bourses complètes aux enfants des communautés musulmanes.

Le gouvernement local a été actif dans la sensibilisation aux problèmes du mariage des enfants en publiant des dépliants et des affiches. De plus, le gouvernement a organisé des programmes pour promouvoir l'harmonie religieuse.

L'école a un nombre décent d'élèves, mais manque cruellement de personnel. Le rapport entre le nombre d'enseignants et le nombre d'élèves est très faible avec seulement sept enseignants enseignant à 486 élèves. Le comité de gestion de l'école a recherché des enseignants supplémentaires. Une demande pour 15 enseignants a été envoyée à l'autorité centrale, qui est en attente d'approbation.

L'école manque de certaines infrastructures de base, telles que; B. le manque de mobilier adapté dans les salles de classe et seulement quatre ordinateurs dans la salle informatique qui n'ont pas encore été mis en service.

L'école est entourée de 650 ménages de la communauté. La majorité des étudiants viennent de la même communauté tandis que quelques étudiants viennent de la communauté rurale de Bharampuri. La plupart des parents dépendent de leurs propres exploitations et emploient ou sont employés comme journaliers. La communauté est économiquement défavorisée et appartient aux groupes marginalisés avec des problèmes sociaux et des conflits. La bibliothèque peut jouer un rôle important en agissant comme une plate-forme pour transmettre des connaissances aux enfants des groupes défavorisés. Les connaissances acquises grâce aux livres peuvent les aider à améliorer leur statut social et encourager les élèves à vivre en harmonie et à travailler pour l'amélioration de la communauté. De plus, la bibliothèque contribue également à l'amélioration du statut de l'école et rend l'apprentissage plus attrayant pour les enfants. Surtout en relation avec les aides audiovisuelles telles que les ordinateurs et les projecteurs.

Chaque projet est soutenu par les quatre piliers suivants :

• Engagement communautaire de la population locale
• Gestion et mise en œuvre de projets locaux
• Des matériaux et des environnements d'apprentissage de qualité
• soutien aux enseignants

Projet

Objectifs du projet

Création d'une oasis d'échange, d'apprentissage et de rencontre par la mise en place d'une bibliothèque scolaire, incluant projecteur et ordinateur. Cela soutient et promeut les compétences en lecture et en écriture des enfants et des jeunes et augmente la réputation et l'attractivité de l'école et devrait conduire à moins d'abandons scolaires.

Ce que nous faisons

L'objectif est de créer une oasis de jeux et de rencontres où les enfants peuvent se rencontrer et échanger des idées. L'accent est mis sur la bibliothèque en tant que lieu de rencontre pour les enfants, les enseignants et les familles.

• Rénovation complète de la salle existante pour une bibliothèque scolaire
• Aménagement de la bibliothèque scolaire avec des livres et des sièges
• Installation du projecteur
• Configuration des ordinateurs à des fins administratives

Effet

Avec de meilleures compétences en lecture et en écriture, les élèves obtiennent de meilleurs résultats à l'école. Ils élargissent leurs horizons de connaissances et restent motivés pour aller à l'école. Les livres pour enfants ont également un effet magique sur leurs jeunes lecteurs et sont capables de les impressionner. Ils renforcent la volonté, créent des modèles et influencent le comportement social des enfants.

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Personne de contact

Pranita Chettri

079 899 55 80

pranita@booksforchange.org

En tant qu'Indien, je sais à quel point l'éducation et le droit à l'égalité sont importants. Fidèle à la devise "Soyez le changement que vous souhaitez dans ce monde" et ma passion pour la lecture a conduit à la co-fondation de BOOKS FOR CHANGE . Avec beaucoup d'engagement, de joie et de motivation, je m'engage pour l'égalité et l'éducation des filles.