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    NEP 20-001 Une nouvelle bibliothèque et un système solaire à Gulmi, au Népal

    janvier 01, 2022 3 lire la lecture

    position initiale

    L'école secondaire Shree Dharmapur a été créée en 1960. L'école est située à Gulmi, au cœur du Népal, à environ 14 heures de route de la capitale, Katmandou. Les cours sont offerts jusqu'au douzième niveau. Les élèves viennent de six comtés environnants de communautés rurales, certains marchant jusqu'à deux heures pour se rendre à l'école. L'école compte 24 enseignants, dont cinq femmes et 19 hommes. C'est grâce à la communauté locale que l'école existe depuis plus de 60 ans. Au fil du temps, l'école a offert à de nombreux enfants une éducation de qualité, leur permettant de devenir des citoyens responsables et actifs et d'apprendre un métier.

    Il n'y a qu'une route d'accès carrossable au village depuis 15 ans, qui n'est praticable qu'en saison sèche. L'électricité est fournie par la compagnie d'électricité locale. Cependant, l'infrastructure est tellement obsolète qu'il y a de fréquentes coupures d'électricité. L'emplacement du projet est sujet aux catastrophes naturelles telles que les glissements de terrain et les coups de foudre. Les coupures de courant croissantes sont un défi majeur pour l'école et la communauté locale. Surtout pendant la mousson, il n'y a souvent pas d'électricité pendant des semaines. Cela affecte également les cours, car pendant cette période, les enfants ne peuvent pas utiliser les ordinateurs de l'école et les salles sont sombres, surtout pendant les jours d'hiver.

    Nous attachons une grande importance à :
    • Engagement communautaire de la population locale
    • Gestion et mise en œuvre de projets locaux
    • Des matériaux et des environnements d'apprentissage de qualité
    • la promotion des enseignants

    Projet
    numéro de projet NEP 20-001
    Accompagné par

    LIVRES POUR LE CHANGEMENT, Youth Foundation Népal

    SunFarmer (experts solaires)

    emplacement du projet Gulmi, Népal
    groupe ciblé 446 enfants et jeunes, 24 enseignants
    accent principal éducation, environnement
    fonds nécessaires 10 500 francs
    statut Financé, projet terminé

    Le bâtiment de l'école à Gulmi

    Des panneaux solaires sont installés

    La bibliothèque terminée. Invitant et confortable

    Les élèves utilisent la bibliothèque pendant la récréation

    Les enfants lors de la réunion du matin

    emplacement de l'école


    Objectifs du projet

    Création d'une oasis d'échange, d'apprentissage et de rencontre par la mise en place d'une bibliothèque scolaire, incluant un projecteur. De plus, nous installons un système solaire pour pouvoir garantir l'alimentation électrique même en cas de coupures de courant régulières sur le réseau public. Les enseignants et les jeunes sont ainsi sensibilisés aux enjeux environnementaux.

    Grâce à ces mesures, nous souhaitons contribuer à une éducation scolaire de qualité à Gulmi, un endroit reculé du Népal, et fournir aux enfants et aux enseignants les ressources nécessaires pour concevoir des cours variés et intéressants afin qu'ils puissent bénéficier d'une éducation scolaire efficace.

    Ce que nous faisons

    La bibliothèque se veut un lieu de jeu, d'apprentissage et de rencontre pour les enseignants, les enfants et les familles. En installant un système solaire, l'alimentation électrique est garantie même pendant les interruptions du réseau public. De plus, les enfants ont une bonne lumière dans l'école pour apprendre, même pendant les froides journées d'hiver.

    • Rénovation complète de la salle existante pour une bibliothèque scolaire
    • Aménagement de la bibliothèque scolaire avec des livres et des sièges
    • Installation du projecteur
    • Installation de système solaire

    Effet

    Avec de meilleures compétences en lecture et en écriture, les élèves obtiennent de meilleurs résultats à l'école. Ils élargissent leurs horizons de connaissances et restent motivés pour aller à l'école. L'utilisation de supports d'apprentissage audiovisuels rend les leçons plus intéressantes et attrayantes. L'école devient plus attractive pour la population et il y a moins d'abandons scolaires. Les jeunes restent motivés à apprendre et ont ainsi de meilleures chances d'apprendre un métier ou de fréquenter l'école secondaire. Grâce aux compétences renforcées en lecture et en écriture, vous resterez informé dans les phases ultérieures de la vie, participerez activement à la vie sociale et pourrez défendre vos droits.

    Ces mesures rendront également les cours plus attrayants pour les enseignants. Ils sont encouragés à poursuivre leurs études et ont plus d'opportunités et de flexibilité pour rendre les cours variés et efficaces. A travers les formations continues de BOOKS FOR CHANGE, les enseignants participent à un programme varié et varié.

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    Personne de contact

    Pranita Chettri

    079 899 55 80

    pranita@booksforchange.org

    En tant qu'Indien, je sais à quel point l'éducation et le droit à l'égalité sont importants. Fidèle à la devise "Soyez le changement que vous souhaitez dans ce monde" et ma passion pour la lecture a conduit à la co-fondation de BOOKS FOR CHANGE . Avec beaucoup d'engagement, de joie et de motivation, je m'engage pour l'égalité et l'éducation des filles.