Bibliothèque, salle de jeux et d'artisanat pour 115 enfants à Kavre, Népal

Création de la murale signature BOOKS FOR CHANGE.

position initiale

L'école primaire Shree Golmeshwori est à environ 500 km. de la capitale Katmandou et se situe dans le district de Kavre. L'école est fréquentée par 115 enfants, 59 filles et 56 garçons. L'école comprend un jardin d'enfants et de la première à la cinquième année. La majorité des enfants (environ 80 %) appartiennent à la communauté Tamang.

La zone de chalandise de l'école comprend 350 ménages. La communauté est composée des groupes ethniques Tamang, Dalit, Chettri et Brahmane. Les familles ont un faible niveau de revenu. De nombreuses familles sont autosuffisantes ou se rendent en voiture à la capitale Katmandou pour travailler. Un problème majeur dans la communauté est la consommation d'alcool, qui est principalement produit par les femmes locales comme source de revenu supplémentaire. La violence domestique est donc un sujet majeur mais le plus souvent silencieux.

En tant que centre communautaire, la bibliothèque est un lieu important pour les enfants. Il se compose d'une variété de livres dans la langue locale. Étant donné que l'école accueille principalement de jeunes enfants, la bibliothèque est remplie de nombreux livres pour enfants. Dans la bibliothèque, les enfants peuvent vivre leur créativité et diverses activités telles que les conteurs, la récitation de poèmes, l'artisanat, l'éducation artistique, le dessin, les puzzles et le tutorat y ont lieu. La bibliothèque scolaire fait partie intégrante du processus d'enseignement et d'apprentissage. Le travail des enseignants de la classe est facilité par la mise à disposition d'outils pédagogiques supplémentaires et les enfants sont motivés dans un environnement positif.

Nous attachons une grande importance à :

• Engagement communautaire de la population locale
• Gestion et mise en œuvre de projets locaux
• Des matériaux et des environnements d'apprentissage de qualité
• la promotion des enseignants

Projet

Objectifs du projet

Création d'une oasis d'échange, d'apprentissage et de rencontre par la mise en place d'une bibliothèque scolaire pour les enfants et les élèves de la 1re à la 5e année.

En tant que centre communautaire, la bibliothèque est un lieu important pour les enfants. Il se compose d'une variété de livres dans la langue locale. Étant donné que l'école accueille principalement de jeunes enfants, la bibliothèque est remplie de nombreux livres pour enfants. Dans la bibliothèque, les enfants peuvent vivre leur créativité et diverses activités telles que les conteurs, la récitation de poèmes, l'artisanat, l'éducation artistique, le dessin, les puzzles et le tutorat y ont lieu. La bibliothèque scolaire fait partie intégrante du processus d'enseignement et d'apprentissage. Le travail des enseignants de la classe est facilité par la mise à disposition d'outils pédagogiques supplémentaires et les enfants sont motivés dans un environnement positif.

Ce que nous faisons

La bibliothèque se veut un lieu de jeu, d'apprentissage et de rencontre pour les enseignants, les enfants et les familles.

• Aménagement de l'espace existant pour une bibliothèque scolaire
• Aménagement de la bibliothèque scolaire avec livres et mobilier
• Les murs sont peints adaptés aux enfants
• Le sol est recouvert de nattes et de moquette

Effet

Les livres augmentent non seulement le vocabulaire, ils influencent également le comportement social. Les livres inspirent et stimulent l'imagination. Ils satisfont la curiosité des enfants et leur envie de découvrir le monde. En lisant à voix haute, l'enfant ressent de l'affection et de l'attention. Cela crée de la confiance, de la sécurité et de la proximité. Les livres pour enfants éveillent plus tard l'intérêt pour les livres, ce qui en fait un outil pédagogique important. Les enfants s'immergent dans ces mondes fantastiques et jouent même parfois leurs scènes préférées des livres, ce qui développe d'autres compétences importantes. Les enfants se déplacent toujours entièrement dans le monde de l'expérience et des sentiments et moins dans l'esprit. Ils développent des sympathies ou des aversions pour les personnages des livres pour enfants. Les livres forment également leur comportement social.

La bibliothèque rend l'école plus attractive et respectée par la population et il y a moins d'abandons scolaires. Les jeunes restent motivés à apprendre et ont ainsi de meilleures chances de fréquenter l'école secondaire et d'apprendre un métier. Grâce aux compétences renforcées en lecture et en écriture, vous resterez informé dans les phases ultérieures de la vie, participerez activement à la vie sociale et pourrez défendre vos droits.

Ces mesures rendront également les cours plus attrayants pour les enseignants. Ils sont encouragés à poursuivre leurs études et ont plus d'opportunités et de flexibilité pour rendre les cours variés et efficaces. A travers les formations continues de BOOKS FOR CHANGE, les enseignants participent à un programme varié et varié.

Indicateurs (mesure d'impact)

• Documentation visiteurs et activités
• Enquête auprès des enseignants, des enfants, des élèves et des parents
• documents d'images
• évaluations de lecture et d'écriture

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Personne de contact

Pranita Chettri

079 899 55 80

pranita@booksforchange.org

En tant qu'Indien, je sais à quel point l'éducation et le droit à l'égalité sont importants. Fidèle à la devise "Soyez le changement que vous souhaitez dans ce monde" et ma passion pour la lecture a conduit à la co-fondation de BOOKS FOR CHANGE . Avec beaucoup d'engagement, de joie et de motivation, je m'engage pour l'égalité et l'éducation des filles.