NEP 19-005 Bibliothèque et salle de classe à Shermathang, Népal

position initiale

En avril 2015, l'école Yangrima a été complètement détruite par le grand tremblement de terre. Certains des villages environnants ont également été rasés.

Les nouveaux bâtiments devaient résister à une force sismique d'au moins 8 sur l'échelle de Richter, de sorte que la planification et la mise en œuvre étaient d'autant plus complexes. En coopération avec la Just Nepal Foundation, Mountain Spirit Germany a convenu dans un « protocole d'accord » de cofinancer la reconstruction. BOOKS FOR CHANGE était responsable de la bibliothèque dans ce processus.

C'est une balade en jeep sauvage de Katmandou à Shermathang. La "route" est dans un état désolé, surtout à partir de Melamichgaon, ce n'est qu'une pente naturelle.

Dans 5 bâtiments scolaires, 240 enfants et jeunes sont actuellement scolarisés de la maternelle à la terminale. Les élèves sont passés de leurs « salles de classe temporaires sous tente » aux nouvelles salles de classe.

Le parvis est aménagé avec des dalles de pierre. Nous rencontrons des visages d'enfants heureux, nous chantons et dansons. Une équipe d'un nep. Entreprise de logiciels de Katmandou, a aménagé la salle informatique avec les ordinateurs portables (Labdoo) donnés par Mountain Spirit. Ils organisent des ateliers pour les étudiants sur les ordinateurs.

Quatre autres bâtiments et la cantine sont en cours d'achèvement. Dans une autre phase de construction, une auberge doit compléter l'école. Plus tard, jusqu'à 350 élèves, de la maternelle à la 12e année, seront enseignés.

L'école est dirigée par Gopal Lama, une personne passionnément motivée et visionnaire qui attache une grande importance à la protection de l'environnement, à la bonne nutrition et à la durabilité. Lui-même a grandi dans ce village et est allé à l'école ici. Un grand jardin scolaire fournit aux élèves des légumes et des fruits de saison. Les questions environnementales sont activement discutées en classe et mises en pratique. La Buddha Guest House avec huit chambres d'hôtes, construite en béton de chanvre, a récemment ouvert ses portes. Les frais de fonctionnement de l'école sont cofinancés par la gestion du lodge, car de nombreux enfants n'ont pas les moyens de payer une éducation.

Nous attachons une grande importance à :

• Engagement communautaire de la population locale
• Gestion et mise en œuvre de projets locaux
• Des matériaux et des environnements d'apprentissage de qualité
• la promotion des enseignants

Projet

Objectifs du projet

Création d'une oasis d'échange, d'apprentissage et de rencontre par la mise en place d'une bibliothèque scolaire pour les enfants et les élèves de la 1re à la 5e année.

En tant que centre communautaire, la bibliothèque est un lieu important pour les enfants. Il se compose d'une variété de livres dans la langue locale. Étant donné que l'école accueille principalement de jeunes enfants, la bibliothèque est remplie de nombreux livres pour enfants. Dans la bibliothèque, les enfants peuvent vivre leur créativité et diverses activités telles que les conteurs, la récitation de poèmes, l'artisanat, l'éducation artistique, le dessin, les puzzles et le tutorat y ont lieu. La bibliothèque scolaire fait partie intégrante du processus d'enseignement et d'apprentissage. Le travail des enseignants de la classe est facilité par la mise à disposition d'outils pédagogiques supplémentaires et les enfants sont motivés dans un environnement positif.

Ce que nous faisons

La bibliothèque se veut un lieu de jeu, d'apprentissage et de rencontre pour les enseignants, les enfants et les familles.

• Aménagement de l'espace existant pour une bibliothèque scolaire
• Aménagement de la bibliothèque scolaire avec livres et mobilier
• Les murs sont peints adaptés aux enfants
• Le sol est recouvert de nattes et de moquette

Effet

Les livres augmentent non seulement le vocabulaire, ils influencent également le comportement social. Les livres inspirent et stimulent l'imagination. Ils satisfont la curiosité des enfants et leur envie de découvrir le monde. En lisant à voix haute, l'enfant ressent de l'affection et de l'attention. Cela crée de la confiance, de la sécurité et de la proximité. Les livres pour enfants éveillent plus tard l'intérêt pour les livres, ce qui en fait un outil pédagogique important. Les enfants s'immergent dans ces mondes fantastiques et jouent même parfois leurs scènes préférées des livres, ce qui développe d'autres compétences importantes. Les enfants se déplacent toujours entièrement dans le monde de l'expérience et des sentiments et moins dans l'esprit. Ils développent des sympathies ou des aversions pour les personnages des livres pour enfants. Les livres forment également leur comportement social.

La bibliothèque rend l'école plus attractive et respectée par la population et il y a moins d'abandons scolaires. Les jeunes restent motivés à apprendre et ont ainsi de meilleures chances de fréquenter l'école secondaire et d'apprendre un métier. Grâce aux compétences renforcées en lecture et en écriture, vous resterez informé dans les phases ultérieures de la vie, participerez activement à la vie sociale et pourrez défendre vos droits.

Ces mesures rendront également les cours plus attrayants pour les enseignants. Ils sont encouragés à poursuivre leurs études et ont plus d'opportunités et de flexibilité pour rendre les cours variés et efficaces. A travers les formations continues de BOOKS FOR CHANGE, les enseignants participent à un programme varié et varié.

Indicateurs (mesure d'impact)

• Documentation visiteurs et activités
• Enquête auprès des enseignants, des enfants, des élèves et des parents
• documents d'images
• évaluations de lecture et d'écriture

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Personne de contact

Pranita Chettri

079 899 55 80

pranita@booksforchange.org

En tant qu'Indien, je sais à quel point l'éducation et le droit à l'égalité sont importants. Fidèle à la devise "Soyez le changement que vous souhaitez dans ce monde" et ma passion pour la lecture a conduit à la co-fondation de BOOKS FOR CHANGE . Avec beaucoup d'engagement, de joie et de motivation, je m'engage pour l'égalité et l'éducation des filles.