Bibliothek und E-Learning in Sarlehi, Nepal

Projekt

Ausgangslage

Das Konzept sieht den Aufbau einer kinderfreundlichen Bibliothek vor, die speziell auf die Bedürfnisse und das Lernniveau von Kindern der Grundstufe zugeschnitten ist. Die Bibliothek wird eine Vielzahl von Büchern, Lernmaterialien und interaktiven Ressourcen anbieten, um das Lesen, Schreiben und Verstehen zu fördern. Dabei achten wir darauf, dass möglichst viele Ressourcen in der lokalen Sprache verfügbar sind. Die Bibliothek beinhaltend zudem ein Computer für administrative Arbeiten sowie einen Projektor, der audiovisuelles Lernen ermöglicht.

Die Bibliothek wird auch regelmäßige Aktivitäten und Veranstaltungen anbieten, wie Vorlesestunden, Workshops zum kreativen Schreiben und interaktive Lerngruppen. Diese sollen das Interesse der Kinder am Lesen und Lernen wecken und ihnen eine positive Lernumgebung bieten.

Zudem wird ein Computerraum mit 10 Computer eingerichtet, um den Zugang zu E-Learning-Plattformen und digitalen Lernressourcen zu ermöglichen. Schüler*Innen können auf spielerische Weise Online-Kurse, interaktive Lernspiele und multimediale Materialien nutzen, um ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in verschiedenen Fächern weiterzuentwickeln. Die Lernziele können individuell am Niveau und Bedürfnis der Schüler*In entsprechend festgelegt werden. Die Inhalte sind altersgerecht auf den nepalesischen Lehrplan abgestimmt und werden im Offline-Modus über einen Server zur Verfügung gestellt. Ein Zugang zum Internet ist dadurch nicht erforderlich. In periodischen Abständen wird der Server durch unsere Partnerorganisation OLE aktualisiert.

Das Konzept einer neuen Bibliothek und E-Learning für Kinder in Nepal zielt darauf ab, das Lesen, Schreiben und Verstehen bei Kindern zu fördern, ihre Lernmöglichkeiten zu erweitern und ihnen eine solide Grundlage für ihre Bildung zu bieten. Das Projekt trägt dazu bei, ihre kognitiven Fähigkeiten, ihr Selbstvertrauen und ihre Begeisterung für das Lernen zu stärken und den Schüler*Innen bessere Zukunftschancen zu eröffnen.

Zielgruppe

Projektziel und Wirkung

Bibliothek

• Lesekompetenz entwickeln: Das Hauptziel besteht darin, die Lesekompetenz der Kinder zu entwickeln und zu verbessern. Die Bibliothek soll eine Vielzahl von altersgerechten Büchern und Materialien bereitstellen, um die Lesefähigkeiten der Kinder zu fördern und ihr Interesse am Lesen zu wecken.
  
  
• Lesefreude fördern: Die Bibliothek sollte ein Ort sein, an dem Kinder Freude am Lesen haben. Durch Vorlesestunden, Buchdiskussionen und andere Aktivitäten können die Kinder ihre Begeisterung für Bücher und Geschichten entdecken und entwickeln.
  
  
• Neugier und Wissensdurst wecken: Das Ziel besteht darin, die Neugier und den Wissensdurst der Kinder zu wecken. Die Bibliothek bietet interessante und fesselnde Bücher in verschiedenen Themenbereichen an, um die Kinder zu ermutigen, neue Themen zu erkunden und ihr Wissen zu erweitern.
  
  
• Kreativität und Vorstellungskraft fördern: Die Bibliothek kann kreative Aktivitäten wie Zeichnen, Schreiben oder Geschichtenerzählen anregen. Dies fördert die künstlerische und kreative Entwicklung der Kinder sowie ihre Vorstellungskraft.
  
  
• Gemeinschaftliches Lernen fördern: Die Bibliothek ist ein Ort des gemeinschaftlichen Lernens, an dem Kinder zusammenkommen, Ideen austauschen und voneinander lernen können. Es werden  Gruppenaktivitäten, Lernzirkel oder Lesekreise organisiert, um das soziale Lernen und die Zusammenarbeit zu fördern.
  
  
• Gemeinschaftszentrum schaffen: Eine Bibliothek dient als Ort, an dem die Gemeinschaft zusammenkommt, Ideen austauschen und verschiedene Aktivitäten durchführen. Das Ziel besteht darin, eine positive und engagierte Gemeinschaft zu schaffen, in der Menschen sich treffen, lernen, sich inspirieren lassen und ihr Wissen teilen können.
  
  
  

E-Learning

• Lehrplanbasiertes Lernen unterstützen: E-Learning ist eine Ergänzung zum traditionellen Unterricht und Lehrplan. Das Ziel besteht darin, den Schüler*Innen zusätzliche Ressourcen, Lernmaterialien und Übungen zur Verfügung zu stellen, um ihr Verständnis der Unterrichtsinhalte zu vertiefen und ihr Wissen zu festigen.
  
  
• Interaktive Lernumgebung schaffen: E-Learning bietet interaktive Lernmöglichkeiten, die das Engagement und die aktive Teilnahme der Schüler*Innen fördern. Das Ziel besteht darin, den Schüler*Innen eine interaktive Lernumgebung zu bieten, in der sie durch Multimedia-Inhalte, Simulationen, virtuelle Experimente und Spiele aktiv lernen können.
  
  
• Digitale Kompetenzen entwickeln: Durch die Nutzung von E-Learning können die Schüler*Innen digitale Kompetenzen entwickeln, die in der heutigen digitalen Welt von grosser Bedeutung sind. Das Ziel besteht darin, den Schüler*Innen grundlegende Computerkenntnisse, Informationsrecherche, kritisches Denken und Medienkompetenz beizubringen.

• Individualisiertes Lernen ermöglichen: E-Learning kann es den Schüler*Innen ermöglichen, in ihrem eigenen Tempo zu lernen und ihre individuellen Bedürfnisse und Interessen zu berücksichtigen. Das Ziel besteht darin, eine individualisierte Lernerfahrung zu schaffen, in der die Schüler*Innen ihr Lernprogramm anpassen und selbstständig lernen können.
  
  
• Kooperative Lernmöglichkeiten fördern: E-Learning bietet den Schüler*Innen die Möglichkeit, in virtuellen Lerngemeinschaften zusammenzuarbeiten und voneinander zu lernen. Das Ziel besteht darin, kooperatives Lernen zu fördern, in dem die Schüler zusammenarbeiten, Ideen austauschen und voneinander profitieren können.

Was wir tun

Bibliothek

• Beschaffung und Organisation von Büchern und Lernmaterialien für die Bibliothek.
• Beschaffung und Organisation von Renovations- und Einrichtungsmaterialien. Möbel werden durch einen lokalen Schreiner hergestellt.
• Renovation von Räumlichkeit und Erstellen von Wandbild. Einrichtung von Leseecken und Lernbereichen in der Bibliothek. Montage von Projektor und Computer.
• Katalogisierung von Bücher nach Altersgruppen durch farbige Aufkleber und entsprechende Kennzeichnung und Beschriftung der Regale
• Schulung der Bibliotheksmitarbeiter in der Verwaltung der Bibliothek und der Unterstützung der Schüler bei der Nutzung der Ressourcen.
• Installation von Computer und Projektor.

E-Learning

• Installation von 10 Computerterminals und E-Learning Server. Der Zugriff auf den Server erfolgt im offline Modus. Somit ist keine Abhängigkeit von Internet notwendig.
• Renovation Computerraum, Bereitstellung von Möbel durch lokalen Schreiner
• Der Computerraum umfasst 10 Computer
• Durchführung von Schulungen für Lehrkräfte zum Einsatz von E-Learning-Methoden im Unterricht. 
  
  

Ansprechperson 

Pranita Chettri

    pranita@booksforchange.org

Als Mitbegründerin von BOOKS FOR CHANGE setze ich mich mit Leidenschaft für Gleichstellung und die Bildung von Kindern ein, weil ich fest daran glaube, dass Bildung der Schlüssel zu einer besseren Zukunft ist. Besonders Freude macht mir die Verbesserung der Lernqualität durch die Förderung von E-Learning in Nepal. Damit kann der Zugang zu Bildung verbessert, die Bildungsqualität gesteigert und die Chancen für Menschen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen, erhöht werden.